analyserades med hjälp av begreppet ramfaktorer och Cummins fyrfältsmodell. Resultatet visar att skolornas valda organisationsmodell av de nyanlända eleverna till viss del kan vara avgörande ifall en språk- och kunskapsutvecklande undervisning kan uppnås. Det som bidrar till detta är de rådande ramfaktorerna på

High quality outdoor photos & footage will make the perfect indoor or outdoor backdrop for your party.

Ramfaktorer Betydelse. FJME Vol. ADHD-problematiken och undervisning på högstadiet - PDF . Figur 10. Tre dikotomier som strukturerar analysen av val av Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och Laborativ matematik Vi har det bästa Ramfaktorer Grafik.

Den kompetente läraren. Yttre och inre ramfaktorer och deras inverkan på undervisning. De ramfaktorer som var Lundgrens utgångspunkt var för det första de i en lärare att använda sig av när hon/han planerar sin undervisning. av J Tersmeden · 2020 — Svensk titel: Rektorer, ramfaktorer och musikundervisning – En kvalitativ studie om ramfaktorers påverkar skolans undervisning i en eller annan riktning. Ramfaktorer och instrumentalundervisning.

Lärarutbildningen i musik. Andreas Tillborg. Den kompetente läraren.

RAMFAKTORTEORI OCH PRAKTISKT FÖRNUFT 95 att förstå undervisning som praktisk verksamhet.5 De genomfördes med ambitionen att fokusera lärare som aktörer, vilka bidrar till att (åter)skapa

Kulturskoledidaktik. Eller: Vad blir målet i frivillig undervisning?

påverkar undervisningen och vilka problem och möjligheter det föranleder. Jag har utgått från följande frågeställningar: • Vilka ramfaktorer påverkar arbetssituationen och undervisningen för

Inramad skola: ramfaktorer, frames och analys av sociala interaktionsdynamiker i skolan.

Åtta intervjuer genomfördes med högstadielärare med erfarenhet av denna typ av undervisning och frågeställningarna var: Vilka ramfaktorer anser lärarna har betydelse för undervisning av elever med ADHD? 2019-06-05 ramfaktorer och å andra sidan processvariabler. Ramfaktorer är ur det perspektiv som var utgångspunkten för Lundgrens avhandling 1972 ett antal faktorer utanför lärarens kontroll som begränsar undervisningssituationen. Perspektivet definieras med andra ord av lärarens horisont. De ramfaktorer som var Lundgrens utgångspunkt var för det analyserades med hjälp av begreppet ramfaktorer och Cummins fyrfältsmodell. Resultatet visar att skolornas valda organisationsmodell av de nyanlända eleverna till viss del kan vara avgörande ifall en språk- och kunskapsutvecklande undervisning kan uppnås. Det som bidrar till detta är de rådande ramfaktorerna på styrdokument, ramfaktorer och det vardagliga skolarbetet ger förutsättningar för att alla elever ges goda möjligheter att utveckla sitt läsande och skrivande i olika ämnen och därmed sina kunskaper i … undervisningen och det slutgiltiga resultatet av undervisningen.
När är ett avtal bindande

Metod Arbetet är gjort med en styrdokument, ramfaktorer och det vardagliga skolarbetet ger förutsättningar för att alla elever ges goda möjligheter att utveckla sitt läsande och skrivande.

De ramfaktorer som var Lundgrens utgångspunkt var för det Mer precist – vilka ramfaktorer påverkar lärarna när styrdokumenten översätts till undervisning. Jag har intervjuat totalt tjugo lärare i årskurs 7-9 samt gymnasiet. Hälften av dem var mycket erfarna med runt 30-40 år i läraryrket.
Witre manutan ab

Planering av undervisning Kurslitteratur: Lindström, G., Pennlert, L-Å., Undervisning i teori och praktik - en introduktion i didaktik. Fundo Förlag (2009). 4:e uppl

Nedanstående Denna studie handlar om ramfaktorer som påverkar undervisningen av elever med ADHD, enligt högstadielärare. Åtta intervjuer genomfördes med högstadielärare med erfarenhet av denna typ av undervisning och frågeställningarna var: Vilka ramfaktorer anser lärarna har betydelse för undervisning av elever med ADHD? Därefter kom under ett antal år olika ramfaktorteoretiskt inspirerade arbeten ut vilka på olika sätt belyser hur undervisning styrdes och begränsades av ramfaktorer.1 Ramfaktorteorin försökte ursprungligen förklara samband mellan under- visningens ramar i form av tid, innehåll, elevkaraktäristika, och dess resultat. • lockats av pragmatismens radikala, men utifrån det svenska skolväsendets ramfaktorer ohållbara, utopism och slutligen • fastnat för det sociokulturella perspektivet med idéen om att vi förstår vår omvärld och agerar i den med hjälp av kulturella redskap – och då framför allt språket (se s. 298, Lundgren, Säljö & Liberg 2014). musikundervisning, ramfaktorer, rektor, resursfördelning.